 |
|
|
|
|
| 作者 |
： |
崔允漷
|
| ISBN |
： |
7806696660
|
| 页数 |
： |
345
|
| 开本 |
： |
小16开
|
| 封面形式 |
： |
简裝本
|
| 出版社 |
： |
辽海出版社
|
| 出版日期 |
： |
2003-10-1
|
| NT$ |
： |
266
|
|
|
|
|
配送说明： 国际快递 ， 海运邮递 。
付款说明： 1. VISA、MASTER線上刷卡 2. 信用卡传真刷卡付款 3.
邮政划拨 4. 银行汇款
|
|
|
|
|
 |
| |
该丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写，华中师范大学教育科学学院课程与教学论教研室主任、教授郭元祥；北京大学教育学院教授、北大附中校长康健；华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授崔允漷分别担任丛书小学、初中、高中和国外卷的主编。
案例研究的优势在于其贴近实践。该书是从学校的具体情景出发，立足于学生发展要求，挖掘有效的课程资源，进行合理的课程开发与实施，从不同的侧面揭示了综合实践活动开发与实施的问题及解决途径，对广大教师来说，无疑具有较大的借鉴价值。
专家的点评，既是对课程实践理论意义的剖析，也是对课程实践经验的总结和肯定，同时揭示了解决问题的办法和应当避免的误区，具有很强的指导性。
|
|
|
|
|
|
|
| |
在国家级课程改革实验区工作的调研及指导过程中，我们时常为基层学校在新课程实验中表现出的创造精神所感动，同时也强烈感受到他们因对话的背景差异而产生的困惑。拉近课程改革文本与教学实践之间的距离，就成为课程研究者与课程实施者共同关心的研究课题。就综合实践活动课程的改革与实施而言，从实践中发掘能体现国家课程改革理念的经验，加以疏理，辅以专家点评，提供给广大教师，既引导经验分享，又体现具体指导，无疑是新课程培训的有效形式。《综合实践活动案例专家点评》的意旨即在于此。
|
|
|
|
|
|
|
| |
总序
编写说明
第一部分 单一主题的综合实践活动案例
案例一 野菜变奏曲
案例二 红草莓
案例三 哭泣的水沟
案例四 小筷子里的大文章
案例五 锦绣中华
案例六 眼睛探秘
案例七 我们身边的垃圾
案例八 石牌岭 我的家
案例九 种麦子
案例十 远离香烟 珍爱生命
案例十一 遇到危险怎么办
案例十二 呼唤绿色
第二部分 整体设计的综合实践活动案例
案例十三 做敢为人先的首义人
案例十四 红领巾税校
案例十五 我与环境
案例十六 在生活中学习生活
案例十七 爱车一族
案例十八 在军校互动中养正
案例十九 自然、社会和自我
案例二十 寄情红豆 走向社会
案例二十一 亲近家乡
第三部分 教师的课程故事
|
|
|
|
|
|
|
| |
崔允漷，男。1963年1月5日出生。浙江临海人。教育学博士。华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授、博士生导师。全国课程专业委员会副理事长。教育部华东师范大学基础教育课程研究中心副主任。教育部基础教育课程改革专家组成员。上海市高校曙光学者。主要出版物有《校本课程开发：理论与实践》、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——<基础教育课程改革纲要>解读》、《新课程的理念与创新》、《教学理论：课堂教学和原理、策略与研究》、《教育学文集·索引》等编著译作16本。承担的科研项目有：教育部部级重大课题“学校课程管理指南”、全国教育科学规划重点课题“跨世纪教师培养与培训模式研究”、华夏基金会资助项目“普通高中研究性学习案例研究”等。近年的主要研究工作是参与设计并推广国家基础教育的课程改革；研究校本课程开发在我国的推广以及试验校本教师培训的教师专业发展模式。
|
|
|
|
