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| 作者 |
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戚万学
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| ISBN |
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750413225X
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| 页数 |
： |
329
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| 开本 |
： |
大16开
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| 封面形式 |
： |
简裝本
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| 出版社 |
： |
教育科学出版社
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| 出版日期 |
： |
2005-9-1
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| NT$ |
： |
304
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配送说明： 国际快递 ， 海运邮递 。
付款说明： 1. VISA、MASTER線上刷卡 2. 信用卡传真刷卡付款 3.
邮政划拨 4. 银行汇款
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本书作者围绕现代道德教育理论和实践中的一些主要或基本问题展开讨论，并试图就这些问题作出自己的解释。
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第一章 道德教育的学科基础论（上）：道德哲学基础
第一节 何以需要道德哲学
第二节 道德哲学的贡献
第三节 当代几种主要道德哲学理论
第四节 道德哲学的局限
第二章 道德教育的学科基础论（中）：心理学基础
第一节 道德发展概述
第二节 儿童道德发展理论
第三节 道德发展的一般规律
第四节 道德发展与道德教育
第三章 道德教育的学科基础论（下）：社会学基础
第一节 概论
第二节 涂尔干道德教育的社会学理论
第四章 道德教育经验论
第一节 中国传统道德教育及其现代意义
第二节 欧美国家道德教育的历史变革及启示
第五章 道德教育模式论
第一节 几种主要道德教育理论模式
第二节 几个主要国家的学校道德教育模式
第六章 道德教育理念论
第一节 道德教育的人本化理念
第二节 道德教育的主体性理念
第三节 道德教育的生活化理念
第四节 道德教育的民主性理念
第五节 道德教育的终身化理念
第七章 道德教育目的论
……
第八章 道德教育谭程论（上）
第九章 道德教育谭程论（下）
第十章 道德教育教师论
第十一章 道德教育策略论
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