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写作业慢?我该怎么办:解决小学生写作业问题的180个训练方案
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| 作者 |
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郭永莉
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| ISBN |
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7534632315
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| 出版社 |
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江苏少年儿童出版社
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| 出版日期 |
： |
2005-4-1
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| NT$ |
： |
143
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配送说明： 国际快递 ， 海运邮递 。
付款说明： 1. VISA、MASTER線上刷卡 2. 信用卡传真刷卡付款 3.
邮政划拨 4. 银行汇款
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对于大多数家长来说，与孩子相处的时间集中在每天晚上，而家长在晚上对孩子的教育主题，大多集中在孩子的家庭作业上。让孩子不需要家长关注就自觉、快速而且认真地完成家庭作业，是每个家长的心愿。
现实中，孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长们伤透了脑筋：因为家庭作业的问题，许多家庭失却了应用的欢乐；因为家庭作业的问题，许多家长与孩子战争不断；因为家庭作业的问题，孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。
本书引导父母用书中给出的调查方案和矫正游戏训练孩子，相信，效果一定会在坚持后。因为，能力是训练出来的，不是骂出来的，也不是打出来的。
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对于大多数家长来说，与孩子相处的时间集中在每天晚上，而家长在晚上对孩子的教育主题，大多集中在孩子的家庭作业上。让孩子不需要家长关注就自觉、快速而且认真地完成家庭作业，是每个家长的心愿。
现实中，孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长们伤透了脑筋：因为家庭作业的问题，许多家庭失却了应用的欢乐；因为家庭作业的问题，许多家长与孩子战争不断；因为家庭作业的问题，孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。
本书引导父母用书中给出的调查方案和矫正游戏训练孩子，相信，效果一定会在坚持后。因为，能力是训练出来的，不是骂出来的，也不是打出来的。
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第一章 木桶原理下的整教育理念
一、大教育的尴尬
二、我们的整教育理念
三、成功的教育训练模式：PHA智能训练
第二章 写作业问题的分析
一、家庭中写作业习惯不良的表现：动作慢、错误率高、态度回避
二、写作业时容易出现问题的个体的分析
三、父母对孩子写作业问题的误区
四、解决书写问题的三个先决条件：动机、额外学业负担及外界诱惑
五、写作业慢的原因分析
第三章 训练方案
一、环境训练方案
二、情绪训练方案
三、生理训练方案
四、习惯训练方案
五、策略训练方案
六、认知训练方案
七、能力训练方案
第四章 九十天游戏策略
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
第八天
第九天
第十天
第十一天
……
第九十天
后记
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