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| 作者 |
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谢维和等译
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| ISBN |
： |
7504127027
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| 页数 |
： |
142
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| 封面形式 |
： |
简裝本
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| 出版社 |
： |
教育科学出版社
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| 出版日期 |
： |
2003-12-1
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| NT$ |
： |
209
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暂时缺货
配送说明： 国际快递 ， 海运邮递 。
付款说明： 1. VISA、MASTER線上刷卡 2. 信用卡传真刷卡付款 3.
邮政划拨 4. 银行汇款
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该书共分五章，考察了预测终身学习政策的发展方向、各国在实现终身学习过程中取得的成就、知识经济所需要的能力、学校的未来等问题。
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引言
第一章 全民终身学习的政策导向
概要
1.导言
2.终身学习的政策意义
3.国家战略
4.政策导向
5.学习的可见度与鉴别
6.终身学习的基础
7.学习机会的公平
8.终身学习资源
9.政策协调
10.结论
参考文献
第二章 全民终身学习的评估
概要
1.导言
2.评估各国的状况：一种系统性的方法
3.加强基础学习和继续学习
4.提高终身学习的可承受力
5.尝试系统地评估终身学习
6.结论
参考文献
第三章 缩小差距：保障所有人从教育和培训中获益
概要
1.导言
2.关注教育平等的现实与历史原因
3.教育成就中的进步究竟在多大程序上的不同的群体所分享
4.数字化学习鸿沟
5.公平与终身学习
6.结论
参考文献
第四章 知识经济所需要的能力
概要
1.导言
2.知识的革命
3.知识经济所需的主要能力
4.结论
技术索引
参考文献
第五章 学校的未来
概要
1.导言
2.OECD的学校教育方案
3.结论
参考文献
数据附表
框、图、表索
框
框1.1 识别非正式学习
框1.2 使第三级教育“亲成人”化
……
图
表
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